ใบกิจกรรมการตั้งประเด็นปัญหา

https://docs.google.com/document/d/1eyjID1HN5r3OLpZjlOPLwfxWN5DoGwjqXTynZK__8TQ/edit?usp=sharing

แผนกิจกรรม  “การตั้งสมมติฐาน”

วัตถุประสงค์     เพื่อให้นักเรียน

                ๑.  มีความรู้ ความเข้าใจเรื่องสมมติฐาน

                ๒.  สามารถระบุตัวแปรต้น  ตัวแปรตาม  และตั้งสมมติฐานได้ถูกต้อง

กิจกรรม

๑.     อธิบายความหมายของสมมติฐาน  (ตามใบความรู้ ๑)

๒.    แจกใบงาน ๑  ช่วยกันระบุตัวแปรต้น และ  กำหนดสมมติฐาน  (ตามใบความรู้ ๒)

๓.    แจกใบงาน ๒  มอบหมายให้กลุ่มช่วยกันระบุตัวแปรต้น ตัวแปรตาม  และ กำหนดสมมติฐาน

๔.    วิทยากรสุ่มถามกลุ่มๆ ละ ๑ ข้อ   แล้วช่วยกันวิเคราะห์ จนได้คำตอบที่ถูกต้องครบทุกข้อ  (ตามใบความรู้ ๓)

๕.    สรุป / ปิดกิจกรรม

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

ใบงาน ๑   แบบฝึกกิจกรรมการตั้งสมมติฐาน

คำสั่ง      พิจารณาปัญหาต่อไปนี้  พร้อมทั้งคาดเดาคำตอบก่อนทำการทดลองโดยการตั้งสมมติฐาน

โจทย์    ในการเข้าค่ายลูกเสือของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนกอง 5 ซึ่งแบ่งออกเป็น 6 หมู่ต่างก็นำหม้อหุงข้าวมาด้วย  และเมื่ออาจารย์ผู้กำกับสั่งให้หุงข้าวมื้อเย็น  เด็กก็ทายกันว่าข้าวของหมู่ใดจะสุกก่อนกัน  นักเรียนคิดว่าอะไรเป็นสาเหตุ (ตัวแปรต้น) ที่จะทำให้ข้าวสุกไม่พร้อมกันได้บ้าง เขียนมา 4 สาเหตุ

               ก..................................................................... ข.......................................................................                   ค..................................................................... ง.......................................................................

ให้นักเรียนตั้งสมมติฐานที่เกี่ยวกับตัวแปรเหตุนั้นๆด้วย

      ก.................................................................................................................................................................       

      ข..................................................................................................................................................................

      ค.................................................................................................................................................................       

      ง.................................................................................................................................................................

ใบงาน ๒   แบบฝึกกิจกรรมการตั้งสมมติฐาน

คำสั่ง      พิจารณาปัญหาต่อไปนี้  พร้อมทั้งคาดเดาคำตอบก่อนทำการทดลองโดยการตั้งสมมติฐาน

๑. อะไรมีผลต่อการเจริญเติบโตของสุนัขที่เราเลี้ยงไว้ที่บ้านบ้าง                                                                                                ก..................................................................... ข.......................................................................                   ค..................................................................... ง.......................................................................

                ค..................................................................... ง.......................................................................

ให้นักเรียนตั้งสมมติฐานที่เกี่ยวกับตัวแปรเหตุนั้นๆด้วย

      ก.................................................................................................................................................................       

      ข..................................................................................................................................................................

      ค.................................................................................................................................................................       

      ง.................................................................................................................................................................

๒. การสั่นสะเทือนของไม้บรรทัดจะให้เสียงสูงหรือต่ำขึ้นอยู่กับแรงดีดของคนดีด

                ตัวแปรต้น             คือ.......................................................................................................................            ตัวแปรตาม                คือ......................................................................................................................             สมมติฐาน            คือ......................................................................................................................

๓. ความเร็วในการดูดน้ำหวานของคนๆหนึ่งจะแตกต่างกันหรือไม่  ถ้าใช้ขนาดของหลอดไม่เท่ากัน                           ตัวแปรต้น             คือ....................................................................................................................... ตัวแปรตาม           คือ......................................................................................................................   สมมติฐาน            คือ......................................................................................................................

๔. ถ้าใส่ใบพืชที่มีกลิ่นฉุนต่างๆในถังข้าวสารจะทำให้มอดในถังข้าวสารลดลง

                ตัวแปรต้น             คือ.......................................................................................................................            ตัวแปรตาม                คือ......................................................................................................................             สมมติฐาน            คือ......................................................................................................................

ใบความรู้ ๑  (สำหรับวิทยากร)

การตั้งสมมติฐาน   เป็นการคาดคะเนคำตอบของปัญหาอย่างมีเหตุผล  หรือ การบ่งบอกความสัมพันธ์ของตัวแปรอย่างน้อย ๒ ตัว  ก่อนที่จะทำการทดลองจริง  โดยอาศัยทักษะการสังเกต  ประสบการณ์  ความรู้เดิม  เป็นพื้นฐาน

                ลักษณะของสมมติฐาน  :

·       อาจถูกหรือผิดก็ได้

·       สมมติฐานที่ดีจะเป็นคำตอบที่คิดไว้ล่วงหน้า  ก่อนการทดลอง

·       เป็นข้อความบ่งบอกความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรต้นกับตัวแปรตาม

·       อาจมีมากกว่า ๑ สมมติฐานก็ได้

·       ใช้เป็นแนวทางการออกแบบการทดลอง

·       การทดลองเป็นการพิสูจน์สมมุติฐานว่าถูกหรือผิด  (อาจใช้คำว่า  ยอมรับ หรือ ไม่ยอมรับสมมติฐานนั้นๆ)

ตัวอย่างการสมมติฐาน

·       กลิ่นใบตะไคร้กำจัดแมลงสาบได้ดีกว่ากลิ่นใบมะกรูด

·       การลดน้ำหนักด้วยวิธีควบคุมอาหารร่วมกับการออกกำลังกายช่วยลดน้ำหนักได้ดีกว่าการควบคุมอาหารอย่างเดียว

ใบความรู้ ๒  (สำหรับวิทยากร)

เฉลยใบงาน ๑

โจทย์    ในการเข้าค่ายลูกเสือของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนกอง 5 ซึ่งแบ่งออกเป็น 6 หมู่ต่างก็นำหม้อหุงข้าวมาด้วย  และเมื่ออาจารย์ผู้กำกับสั่งให้หุงข้าวมื้อเย็น  เด็กก็ทายกันว่าข้าวของหมู่ใดจะสุกก่อนกัน     

อะไรเป็นสาเหตุ (ตัวแปรต้น) ที่จะทำให้ข้าวสุกไม่พร้อมกันได้บ้าง เขียนมา 4 สาเหตุ

               ก.   หม้อหุงข้าว                                  ข.  ปริมาณข้าว

                ค.   ความแรงของไฟ                         ง.  ชนิดของข้าว

ให้นักเรียนตั้งสมมติฐานที่เกี่ยวกับตัวแปรเหตุนั้นๆด้วย

      ก.   ใช้หม้อหุงข้าวเล็ก ข้าวจะสุกเร็วกว่าหุงข้าวด้วยหม้อหุงข้าวขนาดใหญ่

      ข.   หุงข้าวปริมาณน้อยจะสุกเร็วกว่ากว่าหุงข้าวปริมาณมาก

      ค.   ใช้ไฟแรงข้าวจะสุกเร็วกว่าใช้ไฟที่อ่อนกว่า

      ง.   ข้าวธรรมดาหุงสุกเร็วกว่าข้าวกล้อง

ใบความรู้ ๓  (สำหรับวิทยากร)

เฉลยใบงาน ๒

โจทย์ ๑    อะไรมีผลต่อการเจริญเติบโตของสุนัขที่เราเลี้ยงไว้ที่บ้านบ้าง

สาเหตุ (ตัวแปรต้น) ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของสุนัขที่เลี้ยงไว้ที่บ้าน    เขียนมา 4 สาเหตุ

                 ก.  ชนิดของอาหาร                           ข.  ปริมาณอาหาร

                ค.  พันธุ์สุนัขที่เลี้ยง                           ง.  การมีโรค

ให้นักเรียนตั้งสมมติฐานที่เกี่ยวกับตัวแปรเหตุนั้นๆด้วย

ก.  ถ้าเลี้ยงสุนัขด้วยข้าวคลุกกับเนื้อต้ม สุนัขจะโตเร็วกว่าเลี้ยงด้วยอาหารเม็ด

ข.  ถ้าให้อาหารชนิดเดียวกันในปริมาณต่อวันมากกว่า สุนัขจะโตเร็วกว่า

      ค.  สุนัขพันธุ์โกลเด้น รีทรีฟเวอร์ โตเร็วกว่าสุนัขพันธุ์บางแก้ว

      ง.  สุนัขที่ป่วยเป็นโรค จะเจริญเติบโตช้ากว่าสุนัขที่แข็งแรงไม่มีโรค

โจทย์ ๒    การสั่นสะเทือนของไม้บรรทัดจะให้เสียงสูงหรือต่ำขึ้นอยู่กับแรงดีดของคนดีด

                ตัวแปรต้น             คือ    แรงดีด

                ตัวแปรตาม           คือ    เสียงที่เกิดขึ้น

                สมมติฐาน            คือ    ถ้าดีดไม้บรรทัดแรง จะเกิดเสียงสูง

โจทย์ ๓    ความเร็วในการดูดน้ำหวานของคนๆหนึ่งจะแตกต่างกันหรือไม่  ถ้าใช้ขนาดของหลอดไม่เท่ากัน             ตัวแปรต้น             คือ   ขนาดของหลอด

                ตัวแปรตาม           คือ   ความเร็วในการดูดน้ำหวาน

                สมมติฐาน            คือ   ใช้หลอดขนาดใหญ่จะดูดน้ำหวานได้เร็วกว่าใช้หลอดขนาดเล็ก

โจทย์ ๔    ถ้าใส่ใบพืชที่มีกลิ่นฉุนต่างๆในถังข้าวสารจะทำให้มอดในถังข้าวสารลดลง

                ตัวแปรต้น             คือ           ใบพืชชนิดต่างๆที่ใส่ในถังข้าวสาร

                ตัวแปรตาม           คือ           ปริมาณมอด (ที่ลดลง)

                สมมติฐาน            คือ           ถ้าใส่ใบมะกรูดลงในถังข้าวสาร จะทำให้มอดในถังลดลง

@@@@@@@@@@@@@@@